C.2. Quantitative und qualitative Forschungsmethoden

Die Lehrveranstaltung führt in die Grundlagen empirischer Sozialforschung als Voraussetzung wissenschaftlich fundierten psychotherapeutischen Handelns ein. Behandelt werden Logik und Unterschiede quantitativer und qualitativer Zugänge, die Entwicklung von Fragestellungen, zentrale Erhebungs- (Fragebogen, Interview, Beobachtung) und Auswertungsverfahren (statistische Verfahren, qualitative Inhaltsanalyse, Grounded Theory) sowie Gütekriterien und Forschungsethik. Ziel ist es, Studierende zur kritischen Rezeption von Forschungsliteratur und zur Konzeption erster eigener Forschungsvorhaben zu befähigen.

Das vollständig in Präsenz stattfindende Seminar verbindet inputorientierte Plenumsphasen mit Übungen in Kleingruppen. Anhand exemplarischer Studien werden Forschungsschritte mittels Diskussion und gemeinsamer Reflexion nachvollzogen. Die Studienleistung besteht in einem im Rahmen des Seminars vorbereiteten Input (Gruppenarbeit) im Plenum.